Interacciones ente las prácticas proyectuales y las ideas educativas: en el Uruguay moderno y contemporáneo
Autor: Pedro Barrán
Editorial: UDELAR, FARQ
Año: 2008
71 páginas
La publicación “... explora un área interesante y no suficientemente desarrollada de la producción arquitectónica de edificios institucionales en el ámbito local.
Lo hace desde una posición reflexiva, crítica y, además, desde una territorialidad que excede el campo estrictamente disciplinar para abordar temáticas del campo de la filosofía.
La investigación se desarrolla en capítulos que se suceden temporalmente, asociando las concepciones de la enseñanza con ejemplos de arquitectura escolar representativos de cada época.” (Fuente: segmento extraído de la propia publicación)